主持人：各位网友、各位观众朋友，大家好！欢迎您收看港北区人民政府门户网站在线访谈。近年来，港北区大力发展教育事业，各项教育教学工作创就新佳绩。郁林路幼儿园、木兰河幼儿园入选2021年度全国足球特色幼儿园，港北二中、金港小学荣获教育部2021年度网络学习空间应用普及活动优秀学校，港北区，2022年政府履行教育职责评价获得全广西111个县级排名第六的好成绩、2022年还获“广西基础教育教学成果奖重点推广项目A类应用实验区”“自治区中小学家庭教育示范区”等荣誉称号。今天我们有幸邀请到港北区教育局局长谭国业给我们谈谈港北区通过特色品牌学校建设助推教育高质量发展的工作。谭局长，您好！感谢您百忙之中抽出时间接受我们的访谈。

谭国业：　谢谢主持人。各位网友，大家好！我是谭国业。很高兴和大家在一起交流。感谢港北区人民政府门户网站为我们提供这么好的交流平台。同时，借此机会，感谢长期以来，社会各界、广大网友对港北教育工作的关心和支持。

主持人：谭局长，首先请您给大家简单介绍一下港北区打造特色品牌学校总体思路？

谭国业：港北区打造特色品牌学校总体思路是：

落实立德树人根本任务，围绕“港北教育，让每一个孩子出彩”的主题定位，通过“建设特色项目—然后形成办学特色—最后办成特色品牌学校”的特色化办学之路来优化学校管理，丰富办学内涵，提升学校品位，凸显学校办学个性，形成特色立校、特色强校的学校发展态势，从而实现“一校一特色、一区一品牌”的目标，促进学生全面而有个性地发展，提高全区教育整体实力，办好人民满意的教育。

主持人：港北区在打造特色品牌学校方面的措施有哪些呢？

谭国业：港北区在打造特色品牌学校方面的措施有三条：

一是强化办学思想特色，二是打造特色师资队伍，三是通过多彩主题彰显学校特色。

主持人：港北区如何强化办学思想特色呢？

谭国业：一是印发文件，明确要求。2021年3月港北区教育局印发《关于开展特色品牌学校建设活动的通知》，提出加快创建“港北区特色品牌学校”的明确要求，进一步明确“做强特色，品牌引领，率先发展，优质均衡”的发展理念。二是通过会议进行总动员。2021年3月召开全区校长会议，要求全区各学校立足自身实际，分析自身优势，总结办学经验，学习和借鉴先进办学理念，因校制宜，提炼适合校情的办学理念和特色，准确定位特色办学理念、目标，制定特色学校创建规划、实施方案，营造教育局领导和学校领导高度重视、人人参与的浓厚氛围。三是教育局组织专家团队对学校办学特色进行指导。

主持人：我们知道学校品牌的培育，关键点是要有一支高素质的特色师资队伍，请您给我们介绍一下，港北区如何打造特色师资队伍？

谭国业： 我们港北区打造特色师资队伍的措施是：

一是通过校本研修，转岗培训，培养特色教师队伍。

依据特色建设的需要，以学校为基地，以“国培计划”为引领，构建中小学教师培养体系，实施“校本研修”计划，多形式提升教师特色专业素质，逐步形成教有特长、业有专攻的教师群体。

二是请专家或社会有专长的人士对教师进行指导培训。

采取“走出去、请进来”的方式，通过教师外出学习交流，借鉴好的经验和方法，以“他山之石”促进特色专业教师成长；通过充分利用社会资源，邀请知名专家入校进行理念、观念培训，引领、带动一大批青年教师快速成长为有教学特色的骨干教师。

三是招聘有特长的教师，特别是补齐短缺的体育、音乐、美术等学科的教师。

2022年，港北区公开招聘录用中小学教师689人，校本研修培训教师58400人次以上；今年又继续公开招聘中小学教师379人。

主持人：好的，校园活动也是学校建设的重要部分，请您谈谈，港北区各中小学如何通过多彩主题彰显特色？

谭国业：一是办学有特色。要求学校围绕在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题上，从理论依据、培养目标、必备条件、操作要点以及评价标准和方法上形成自身的育人特色，创造适合学生发展的新育人模式。例如郁林路小学以党建活动来引领学校发展，得到了自治区的高度评价。

二是课程有特色。以体育、艺术（音乐、美术、书法）、

科学、阅读等活动的开发实施为切入点，结合学校传统与周

边资源，将课内外有机结合的特色教育活动列入课程计划，开设体现学校特色、可供学生自主选择的活动课程，并围绕特色建设内容，开设选修课，学校教育资源得到有效整合，全面提高育人质量。

三是教学有特色。根据素质教育的基本要求，形成自己学校的特色教学，通过研究、实践形成学校有特色的先进教学方法。同时将特色建设列为教研重要内容，学校自己编写特色教育的校本教材，在各学科教学中有效渗透特色教育内容。

四是校园有特色。从提升学校内涵、创特色精品教育等角度关注学生的校园生活质量与环境，高度重视校园绿化、校园文化、校园平安建设，围绕特色建设目标，在学校设施设备建设、规章制度建设、文化氛围营造、活动平台构建、人际关系构建等方面突出特色建设的内容，形成独特的“校风、教风、学风”，使学校成为优美舒适、有文化品位的育人场所。

主持人：打造教育特色品牌方面主要成效有哪些？

谭国业：近年来，港北区将培养学生德智体美劳全面发展的理念融入日常教学活动，进一步擦亮特色品牌，成效明显。目前，港北区教育局评出17所首批特色学校，其中包括足球特色学校、微笑礼仪特色学校、写字教育特色学校等11类特色学校。

一是智育固本，守正创新。通过特色办学，教育系统组织开展了100多个场次的各类教育教学活动；立项了35个贵港市规划课题、400项港北区级的教育科研规划课题。从而有力促进了教育教学质量的提高，近两年教师教研教学比赛获奖266人次。2022年港北区被评为广西基础教育教学成果奖重点推广项目A类应用实验区。县西小学将“经典诵读”课程化，积极推进中华经典诗文诵读特色项目建设， 2023年县西小学在贵港市汉字听写大赛中获得小学组总冠军。

二是体育强身，锤炼意志。通过开设多门体育特色课程，开发体育特色课程，让学生强健体魄，培育“内心丰盈”的优秀品格。例如中里龙山小学以“乒乓特色兴校，国球精神育人”为理念，将乒乓运动引申到课堂，营造“阳光体育魅力国球”校园文化氛围；木兰河小学积极开展“以球育德，以球促智”的校园足球特色活动，让“足球特色校本课程”与“五育并举”高度融合，足球文化使“尊敬对手、相互鼓励、相互学习”良好品质得以弘扬；港北一中通过开展“班班有球队、周周有课程、月月有赛事”的校园足球运动，形成鼓励学生“拼搏、友谊、团结”的校园文化特色，在2022年贵港市第六届青少年校园足球联赛中，港北一中男、女足球代表队经过顽强拼搏，分别夺得初中组冠亚军。

三是美育浸润，赋能成长。各学校美育课程以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，同时开设书法、剪纸、架子鼓、表演课等，满足学生多元发展需求，让每一名学生都拥有属于自己的特长。建设小学以“文化浸润心灵•礼仪修身立德”为目的，系统推进“微笑礼仪”美育特色课程，不断深化礼仪教育，形成学校美育文化品牌；大圩镇中心小学将民间剪纸列入校本课程，充分挖掘美育资源，提升养育效果。

四是劳育淬炼，强化担当。郁林路小学等学校将劳动课设在学校农场和“开心菜园”，每个班的菜园都取了名字，根据季节栽种不同的蔬菜。同时举办“劳动大讲堂”，开设劳动周，研究“耕读教育”课题，利用校内外阵地夯实耕读劳动教育，浸润耕读文化，在实践中让学生认知并爱上劳动。郁林路小学、港北六中等学校荣获贵港市首批中小学劳动教育示范校；庆丰覃山小学、大圩乐堂小学立足农村丰富的乡土资源和农耕文化底蕴，积极探索新时代劳动教育实施路径，精心打造农耕文化特色项目，开展形式多样的劳动教育实践活动，助力乡村振兴战略的实施。

主持人：刚刚谭局长给大家介绍了港北区围绕“让每一个孩子出彩”的育人目标的总体思路；通过强化办学思想特色、打造特色师资队伍、多彩主题彰显特色等举措打造港北教育特色品牌，助推港北教育高质量发展。

时间过得真快，在节目最后，请谭局长给网友们再讲几句。

谭国业：各位网友你们好！再次感谢港北区人民政府门户网站栏目给我与大家交流的机会，希望我的分享能够让大家有所收获。港北教育的高质量发展离不开广大网友的关心和支持，欢迎大家多给我们提宝贵的意见和建议！

主持人：再次感谢谭国业局长！感谢各位热心网友的参与，这期访谈到此结束，下期再见！